21/12/2009
Devoirs CE1-CE2 pour le 4 janvier 2010
Lire les 3 fiches de révision collées dans le cahier de français.
Devoirs CM1-CM2 pour le 7 janvier 2010
Savoir reconnaître :-le sujet
-le verbe
-les compléments
-l'adjectif
Connaître le présent de l'indicatif et les temps du passé.
-le verbe
-les compléments
-l'adjectif
Connaître le présent de l'indicatif et les temps du passé.
11/12/2009
Devoirs CE2 pour mardi 15 décembre 2009
Connaître la poésie (déja apprise) de Paul Verlaine :
Il pleure dans mon coeur
Comme il pleut sur la ville;
Quelle est cette langueur
Qui pénètre mon coeur?
Ô bruit doux de la pluie
Par terre et sur les toits!
Pour un coeur qui s'ennuie
Ô le chant de la pluie!
Il pleure sans raison
Dans ce coeur qui s'écoeure.
Quoi!nulle trahison?
Ce deuil est sans raison.
C'est bien la pire peine
De ne savoir pourquoi,
Sans amour et sans haine,
Mon coeur a tant de peine!
Il pleure dans mon coeur
Comme il pleut sur la ville;
Quelle est cette langueur
Qui pénètre mon coeur?
Ô bruit doux de la pluie
Par terre et sur les toits!
Pour un coeur qui s'ennuie
Ô le chant de la pluie!
Il pleure sans raison
Dans ce coeur qui s'écoeure.
Quoi!nulle trahison?
Ce deuil est sans raison.
C'est bien la pire peine
De ne savoir pourquoi,
Sans amour et sans haine,
Mon coeur a tant de peine!
10/12/2009
Tèxt causit n°12 : Los tres nans.
Los tres nans.
Un jorn, tres nans d'òrt plantavan de majofas, de fragostas, un ananas, de bananas, de cerièras, d'albricòts, de melons, de patanas e de milh.
L'estiu vendon, l'auton manjan. L'ivèrn trabalhan la tèrra per tornamai plantar e semenar a la prima.
Seguisson lo cicle de las sasons.
Lenç e la classa de cicle 3.
Un jorn, tres nans d'òrt plantavan de majofas, de fragostas, un ananas, de bananas, de cerièras, d'albricòts, de melons, de patanas e de milh.
L'estiu vendon, l'auton manjan. L'ivèrn trabalhan la tèrra per tornamai plantar e semenar a la prima.
Seguisson lo cicle de las sasons.
Lenç e la classa de cicle 3.
05/12/2009
Devoirs CM1 pour le vendredi 11 décembre.
Faire des phrases :
-5 phrases avec a/à
-5 phrases avec son/sont
-5 phrases avec et/est
-5 phrases avec a/à
-5 phrases avec son/sont
-5 phrases avec et/est
Devoirs CM2 pour le vendredi 11 décembre.
Conjuguer les verbes : avoir, être, manger et pleurer à l'imparfait.
Devoirs CE1-CE2 pour le vendredi 11 décembre.
Vocabulaire à apprendre :
flageolet, frigidaire, gaufre, gigot, gourmand, mangeable, manger, orangeade, partager, guitare, énergie, géant, gymnastique, villageois.
flageolet, frigidaire, gaufre, gigot, gourmand, mangeable, manger, orangeade, partager, guitare, énergie, géant, gymnastique, villageois.
01/12/2009
tèxt causit n°11 : Los grafaires.
Un jorn, quatre grafaires grafavan. Puèi anèron manjar al restaurant. En seguida, partiguèron far de mòto-cròs. Aprèp condusiguèron de veituras «buggy».
Fin finala, l'endeman de matin, dejunèron amb de cerealas «tresaur».
Jonatan e la classa de cicle 3.
Fin finala, l'endeman de matin, dejunèron amb de cerealas «tresaur».
Jonatan e la classa de cicle 3.
Cant poesia n°9 : Lèva te viste. Nadalet.
Lèva te vista Bortomieu.
Lèva te per l'amor de Dieu !
Vai-te'n veire sus la teulada
çò que se passa dins la prada.
E se quicòm charma ton uèlh,
Balharàs un còp de fiulèl.
Vesi venir tres mossurets,
Totis ribans, totis boquets,
Que me cantan tan bèlis aires
En l'aunor de la vièrja maire
Per encantar lo nen del cèl.
Cantar cò que i a de pus bèl.
Vai-t'en cargar lo gilet blanc
Per anar veire aquel enfant :
Regarda plan lo cèl, escota :
Nos podèm pas trompar de rota
Anem, anem, fasèm camin,
Arribarem deman matin
L'estèla que lusís al luènh
Nos menarà a Betelèm
E quand aurem trobat l'estable
Ont es nòstre Dieu tan aimable.
Li ofrirem nòstre present
Nos tornarem totis contents.
Lèva te per l'amor de Dieu !
Vai-te'n veire sus la teulada
çò que se passa dins la prada.
E se quicòm charma ton uèlh,
Balharàs un còp de fiulèl.
Vesi venir tres mossurets,
Totis ribans, totis boquets,
Que me cantan tan bèlis aires
En l'aunor de la vièrja maire
Per encantar lo nen del cèl.
Cantar cò que i a de pus bèl.
Vai-t'en cargar lo gilet blanc
Per anar veire aquel enfant :
Regarda plan lo cèl, escota :
Nos podèm pas trompar de rota
Anem, anem, fasèm camin,
Arribarem deman matin
L'estèla que lusís al luènh
Nos menarà a Betelèm
E quand aurem trobat l'estable
Ont es nòstre Dieu tan aimable.
Li ofrirem nòstre present
Nos tornarem totis contents.
28/11/2009
Devoirs CM2 pour le vendredi 4 décembre
Faire -5 phrases avec ces/ses.
-5 phrases avec a/à.
-5 phrases avec son/sont.
-5 phrases avec a/à.
-5 phrases avec son/sont.
Devoirs CM1 pour le vendredi 4 décembre.
Conjuguer les verbes : être, avoir, finir et faire au présent de l'indicatif.
Devoirs CE2 pour le vendredi 4 décembre
Conjuguer les verbes : être, avoir, manger, dormir au présent de l'indicatif.
Devoirs CE1 pour le vendredi 4 décembre
Vocabulaire à apprendre : une oie, un oiseau, un éléphant,une mouette, un corbeau, un garçon, des parents, des lapins, une semaine, une somme, un hôpital, une montagne, un hiver, une balançoire.
24/11/2009
França : montanhas, flumes e vilas grandas.
Las montanhas :
Alps
Pirenèus
Jura
Vòjas
massís septentrional
Los flumes e las vilas :
Garona : Tolosa e Bordèu.
Sèina : Paris.
Ròse : Lion e Marsèlha.
Lèira.
Rin.
Alps
Pirenèus
Jura
Vòjas
massís septentrional
Los flumes e las vilas :
Garona : Tolosa e Bordèu.
Sèina : Paris.
Ròse : Lion e Marsèlha.
Lèira.
Rin.
frasa clau 10 : E cric e crac, los caps son tombats e se sèm anatz.
Lo passat compausat.
Soi estat - sès estat - es estat - sèm estats - sètz estats - son estats.
Ai agut - as agut - a agut - avèm agut - avètz agut - an agut.
Ai manjat - as manjat - a manjat - avèm manjat - avètz manjat - an manjat.
Ai legit - as legit - a legit - avèm legit - avètz legit - an legit.
Ai pogut - as pogut - a pogut - avèm pogut - avètz pogut - an pogut.
Soi estat - sès estat - es estat - sèm estats - sètz estats - son estats.
Ai agut - as agut - a agut - avèm agut - avètz agut - an agut.
Ai manjat - as manjat - a manjat - avèm manjat - avètz manjat - an manjat.
Ai legit - as legit - a legit - avèm legit - avètz legit - an legit.
Ai pogut - as pogut - a pogut - avèm pogut - avètz pogut - an pogut.
Tèxt causit n°10 : Los reies.
Un rei aviá tuat un paisan.
Un autre aviá tuat un moisset.
Un rei aviá tuat una mosca
e se faguèron totes tuar amb ...
la guilhotina.
E cric e crac, los caps son tombats
e se sèm anatz.
Liès e la classa de cicle 3.
Un autre aviá tuat un moisset.
Un rei aviá tuat una mosca
e se faguèron totes tuar amb ...
la guilhotina.
E cric e crac, los caps son tombats
e se sèm anatz.
Liès e la classa de cicle 3.
23/11/2009
Lo boièr.
Quand lo boièr ven de laurar
Planta son agulhada AEIOU
Son pas es lord son front es dur
Mas son regard raiona AEIOU
Car sos granièrs son plen de blat
Sos estables son riches AEIOU
A l'entorn del se son preissats
Sos enfants e sa femna AEIOU
E sus la taula tot es prest
Al pòt fuma la sopa AEIOU
Alara traça una crotz
Sus lo bèl pan que copa AEIOU
Tradicional.
Planta son agulhada AEIOU
Son pas es lord son front es dur
Mas son regard raiona AEIOU
Car sos granièrs son plen de blat
Sos estables son riches AEIOU
A l'entorn del se son preissats
Sos enfants e sa femna AEIOU
E sus la taula tot es prest
Al pòt fuma la sopa AEIOU
Alara traça una crotz
Sus lo bèl pan que copa AEIOU
Tradicional.
19/11/2009
Tèxte causit n°9 : La succession.
Un còp èra un trobador cantèt al rei :
- Se me donas ton reialme seràs campion.
Mas lo rei èra caput alara cridèt :
- non !
E lo trobador diguèt :
- Se refusas, moriràs.
Lo rei s'enferoniguèt, mas l'endeman lo rei moriguèt.
Alara lo trobador venguèt rei a sa plaça.
La poesia aviá ganhat.
Aquim e la classa de cicle 3.
- Se me donas ton reialme seràs campion.
Mas lo rei èra caput alara cridèt :
- non !
E lo trobador diguèt :
- Se refusas, moriràs.
Lo rei s'enferoniguèt, mas l'endeman lo rei moriguèt.
Alara lo trobador venguèt rei a sa plaça.
La poesia aviá ganhat.
Aquim e la classa de cicle 3.
poesia n°8 : Canson de Guilhèm IX.
Canso.
Ab la dolchor del temps novel
Foillo libosc, e li aucel
Chanton chascus en lor lati
Segon lo vers del novel chan ;
Adonc esta ben c'om s'aisi
D'acho don hom a pus talan.
De lai don pus m'es bon e bel
Non vei messager ni sagel,
Per que mos cors non dorm ni ri,
Ni no m'aus traire adenan
Tro que sacha ben de la fi
S'el'es aissi com eu deman.
La nostr'amor vai enaissi
Com la branca de l'albespi
Qu'esta sobre l'arbre en treman,
La nuoit, a la ploja ez al gel,
Tro l'endeman, que-l sols s'espan
Pel las fueillas verz e-l ramel.
Enquer me menbra d'un maiti
que nos fezem de guerra fi,
E que-m donet un don tan gran,
Sa drudari'e son anel :
Enquer me lais Dieus viure tan
C'aja mas manz soz so mantel !
Qu'eu non ai soing d'estraing lati
Que-m parta de mon Bon Vezi ;
Qu'eu sai de paraulas com van
Ab un breu sermon que s'espel ;
Que tal se van d'amor gaban,
Nos n'avem la pessa e-l cotel.
Guilhèm IX duc d'Aquitània.
Ab la dolchor del temps novel
Foillo libosc, e li aucel
Chanton chascus en lor lati
Segon lo vers del novel chan ;
Adonc esta ben c'om s'aisi
D'acho don hom a pus talan.
De lai don pus m'es bon e bel
Non vei messager ni sagel,
Per que mos cors non dorm ni ri,
Ni no m'aus traire adenan
Tro que sacha ben de la fi
S'el'es aissi com eu deman.
La nostr'amor vai enaissi
Com la branca de l'albespi
Qu'esta sobre l'arbre en treman,
La nuoit, a la ploja ez al gel,
Tro l'endeman, que-l sols s'espan
Pel las fueillas verz e-l ramel.
Enquer me menbra d'un maiti
que nos fezem de guerra fi,
E que-m donet un don tan gran,
Sa drudari'e son anel :
Enquer me lais Dieus viure tan
C'aja mas manz soz so mantel !
Qu'eu non ai soing d'estraing lati
Que-m parta de mon Bon Vezi ;
Qu'eu sai de paraulas com van
Ab un breu sermon que s'espel ;
Que tal se van d'amor gaban,
Nos n'avem la pessa e-l cotel.
Guilhèm IX duc d'Aquitània.
frasa clau 8 : Un jorn tres chins trapèron un arbre qu'èra vivent, mas los tres chins lo sabián pas.
frasa clau 8 : Un jorn tres chins trapèron un arbre qu'èra vivent, mas los tres chins lo sabián pas.
La negacion.
Per exprimir la negacion sufís d'apondre « pas » aprèp lo vèrb.
Ex : Vau ganhar los oceans. (fòrma afirmativa)
Vau pas ganhar los oceans. (fòrma negativa)
Existís de nivèls de gradacion per exprimir la negacion.
Pas gaire
Pas mai
Pas brica
Pas jamai
Tanpauc
Tarnagàs aima pas lo chocolat ; ièu tampauc.
La negacion.
Per exprimir la negacion sufís d'apondre « pas » aprèp lo vèrb.
Ex : Vau ganhar los oceans. (fòrma afirmativa)
Vau pas ganhar los oceans. (fòrma negativa)
Existís de nivèls de gradacion per exprimir la negacion.
Pas gaire
Pas mai
Pas brica
Pas jamai
Tanpauc
Tarnagàs aima pas lo chocolat ; ièu tampauc.
14/11/2009
Devoirs CE2 pour le vendredi 20 novembre 2009
Vocabulaire à apprendre :
Une panthère, une épée, une chèvre, une paille, une feuille, un écureuil, une grenouille, un fauteuil, une abeille, une jambe, une forêt, un travail.
Une panthère, une épée, une chèvre, une paille, une feuille, un écureuil, une grenouille, un fauteuil, une abeille, une jambe, une forêt, un travail.
Devoirs CM1-CM2 pour le vendredi 20 novembre 2009
Expression écrite : Se présenter physiquement et donner des traits de son caractère.
Faire attention à l'orthographe et à l'écriture.
Faire attention à l'orthographe et à l'écriture.
11/11/2009
Tèxt causit n°8 : L'arbre e los tres chins.
Un jorn, tres chins trapèron un arbre qu'èra vivent, mas los tres chins lo sabián pas !
Alara lo primièr chin diguèt als dosen e tresen :
Imaginatz qu'es vivent, l'arbre...
L'arbre respondèt :
- Mas ? Mas ! Soi vivent !
Los tres chins tressautèron e diguèron :
- A ! Mas l'arbre es vivent ! Aaa !
L'arbre los rassegurèt :
- soi gent. Cossí vos sonatz ?
Los chins respondèron :
- Me soni Lopa e ai nòu ans.
- M'apèli Ianis e ai uèch ans e mièg.
- Me dison Pabla ai uèch ans e mièg tanben.
- E ieu me soni Dina e ai cinc ans, diguèt l'arbre, doncas soi encara un arbrilhon.
Cinc ans aprèp... Ianis e Pabla avián tretze ans e mièg, Lopa aviá catòrze ans e Dina èra pas mai un arbrilhon mas un arbre car aviá dètz ans e mièg !
Encara cinc ans aprèp... Ianis e Pabla aguèron dètz e uèch ans e mièg, Lopa aguèt dètz e nòu ans e Dina festejèt sos quinze ans. Per Dina èra temps d'aver un ostal...
Los chins ne crompèron un a 10 000 €.
Defòra i aviá una piscina, un òrt grand e una armari per l'arbre Dina.
Dins l'ostal i aviá una cambra de tres lièches e una cosina del refregidor e de las armaris comols de noiridura.
Mas quand l'arbre se volguèt passejar, poguèt pas ! Urosament res arrestava pas los quatre amics...
Los tres chins metèron l'arbre dins una grasala de las bèlas en fusta e amb de rodetas.
Quand l'installacion foguèt acabada, visquèron uroses.
E patatin e patatan lo conte es clavat e las idèas s'en van...
Ianis e la classa de Cicle 3.
Alara lo primièr chin diguèt als dosen e tresen :
Imaginatz qu'es vivent, l'arbre...
L'arbre respondèt :
- Mas ? Mas ! Soi vivent !
Los tres chins tressautèron e diguèron :
- A ! Mas l'arbre es vivent ! Aaa !
L'arbre los rassegurèt :
- soi gent. Cossí vos sonatz ?
Los chins respondèron :
- Me soni Lopa e ai nòu ans.
- M'apèli Ianis e ai uèch ans e mièg.
- Me dison Pabla ai uèch ans e mièg tanben.
- E ieu me soni Dina e ai cinc ans, diguèt l'arbre, doncas soi encara un arbrilhon.
Cinc ans aprèp... Ianis e Pabla avián tretze ans e mièg, Lopa aviá catòrze ans e Dina èra pas mai un arbrilhon mas un arbre car aviá dètz ans e mièg !
Encara cinc ans aprèp... Ianis e Pabla aguèron dètz e uèch ans e mièg, Lopa aguèt dètz e nòu ans e Dina festejèt sos quinze ans. Per Dina èra temps d'aver un ostal...
Los chins ne crompèron un a 10 000 €.
Defòra i aviá una piscina, un òrt grand e una armari per l'arbre Dina.
Dins l'ostal i aviá una cambra de tres lièches e una cosina del refregidor e de las armaris comols de noiridura.
Mas quand l'arbre se volguèt passejar, poguèt pas ! Urosament res arrestava pas los quatre amics...
Los tres chins metèron l'arbre dins una grasala de las bèlas en fusta e amb de rodetas.
Quand l'installacion foguèt acabada, visquèron uroses.
E patatin e patatan lo conte es clavat e las idèas s'en van...
Ianis e la classa de Cicle 3.
09/11/2009
Poesia n° 7 : La jòia.
Metrai ma jòia dins la charn.
N'auvirai pas una autra paraula.
Dins lo pan que sauta dau forn, lo laite fresche,
dins la chastanha que fuma quand levan lo coberton de l'ola.
Aquí metrai ma jòia.
Minjarai tots los jorns la frucha de sason,
me chaufarai davant lo fuèc de flamba mai de cendre.
Durmirai coma òm duèrm au liech de chavre e de pluma.
Aprendrai a marchar d'un pè, de l'autre, e parlarai sens me preissar de tota chausa bona a dire.
Essaiarai l'alen, que va, que ven, gostarai l'aire a plena gòrja,
e la vita que chanta au fons dau cors.
Aquí metrai ma melhora joia.
Marcela Delpastre.
N'auvirai pas una autra paraula.
Dins lo pan que sauta dau forn, lo laite fresche,
dins la chastanha que fuma quand levan lo coberton de l'ola.
Aquí metrai ma jòia.
Minjarai tots los jorns la frucha de sason,
me chaufarai davant lo fuèc de flamba mai de cendre.
Durmirai coma òm duèrm au liech de chavre e de pluma.
Aprendrai a marchar d'un pè, de l'autre, e parlarai sens me preissar de tota chausa bona a dire.
Essaiarai l'alen, que va, que ven, gostarai l'aire a plena gòrja,
e la vita que chanta au fons dau cors.
Aquí metrai ma melhora joia.
Marcela Delpastre.
7- Òm deviá anar al circ, mas dins los escalièrs me copèri la clavicula.
Natura dels mots :
Òm: pronom personal, tresena persona del singular.
Deviá: vèrb dever (3èn grop) conjugat al l'imperfach, 3èna persona del singular.
Anar: vèrb anar (1er grop) a l'infinitiu.
Al: article definit contractat (a + lo), masculin singular.
Circ: nom comun, masculin singular.
Mas: conjonccion de coordinacion.
Dins: preposicion.
los: article definit, masculin plural.
Escalièrs: nom comun, masculin plural.
Me: pronom reflectiu, 1èra persona del singular.
Copèri: vèrb copar (1èr grop) conjugat al preterit, 1èra persona del singular.
La: article definit, feminin singular.
Clavicula: nom comun, feminin singular.
Fonccion dels grops de mot :
Òm: sufjècte del vèrb: deviá anar.
Deviá anar: vèrb compausat.
Al circ: complement circonstencial de luòc.
Mas: conjonccion de coordinacion.
Dins los escalièrs: complement circonstencial de luòc.
Me copèri: vèrb pronominal
la clavicula: complement del vèrb: me copèri.
Los pronoms:
Pronoms personals: ieu, tu, el, ela, nosautres, vosautres, eles, elas.
Pronoms reflectius: me, te, se, nos, vos.
Pronoms possessius: lo mèu, lo tèu, lo sèu, nostre, vòstre, lor, lors.
Pronoms demonstratius: aquò, aicò, aquel, aqueste, aquela, aquesta.
Pronoms indefinits: cèrt, cadun, caduna, tot,tota, totes, totas, d'unes, d'unas, qualques...
Pronoms interogatius: qual, quala, quin, quina, quant, quora, cossí, perqué, ont...
Òm: pronom personal, tresena persona del singular.
Deviá: vèrb dever (3èn grop) conjugat al l'imperfach, 3èna persona del singular.
Anar: vèrb anar (1er grop) a l'infinitiu.
Al: article definit contractat (a + lo), masculin singular.
Circ: nom comun, masculin singular.
Mas: conjonccion de coordinacion.
Dins: preposicion.
los: article definit, masculin plural.
Escalièrs: nom comun, masculin plural.
Me: pronom reflectiu, 1èra persona del singular.
Copèri: vèrb copar (1èr grop) conjugat al preterit, 1èra persona del singular.
La: article definit, feminin singular.
Clavicula: nom comun, feminin singular.
Fonccion dels grops de mot :
Òm: sufjècte del vèrb: deviá anar.
Deviá anar: vèrb compausat.
Al circ: complement circonstencial de luòc.
Mas: conjonccion de coordinacion.
Dins los escalièrs: complement circonstencial de luòc.
Me copèri: vèrb pronominal
la clavicula: complement del vèrb: me copèri.
Los pronoms:
Pronoms personals: ieu, tu, el, ela, nosautres, vosautres, eles, elas.
Pronoms reflectius: me, te, se, nos, vos.
Pronoms possessius: lo mèu, lo tèu, lo sèu, nostre, vòstre, lor, lors.
Pronoms demonstratius: aquò, aicò, aquel, aqueste, aquela, aquesta.
Pronoms indefinits: cèrt, cadun, caduna, tot,tota, totes, totas, d'unes, d'unas, qualques...
Pronoms interogatius: qual, quala, quin, quina, quant, quora, cossí, perqué, ont...
23/10/2009
Poésie CM1 : l'hirondelle et les petits oiseaux
Une hirondelle en ses voyages
Avait beaucoup appris.
Quiconque a beaucoup vu
Peut avoir beaucoup retenu
Celle-ci prévoyait jusqu'aux moindres orages,
Et devant qu'ils fussent éclos,
les annonçait aux matelots
Il arriva qu'aux temps que le chanvre se sème,
Elle vit un manant en couvrir maints sillons.
Jean de la Fontaine
Une hirondelle en ses voyages
Avait beaucoup appris.
Quiconque a beaucoup vu
Peut avoir beaucoup retenu
Celle-ci prévoyait jusqu'aux moindres orages,
Et devant qu'ils fussent éclos,
les annonçait aux matelots
Il arriva qu'aux temps que le chanvre se sème,
Elle vit un manant en couvrir maints sillons.
Jean de la Fontaine
Poésie CM2 : le coq et la perle
Un jour un coq détourna
Une perle, qu'il donna
Au beau premier lapidaire
"Je la crois fine, dit-il;
Mais le moindre grain de mil
serait bien mieux mon affaire."
Un ignorant hérita
D'un manuscrit qu'il porta
Chez son voisin le libraire.
"Je crois, dit-il qu'il est bon;
Mais le moindre ducaton
serait bien mieux mon affaire."
Jean de la Fontaine
Un jour un coq détourna
Une perle, qu'il donna
Au beau premier lapidaire
"Je la crois fine, dit-il;
Mais le moindre grain de mil
serait bien mieux mon affaire."
Un ignorant hérita
D'un manuscrit qu'il porta
Chez son voisin le libraire.
"Je crois, dit-il qu'il est bon;
Mais le moindre ducaton
serait bien mieux mon affaire."
Jean de la Fontaine
Poésie CE1 : souris grise et souriceau
-Une souris grise
repasse ses chemises
-Un jeune souriceau
recoud son chapeau
-Un rat d'opéra
reprise ses bas
-Une souricette
lave ses chaussettes
-Un petit rat d'hôtel
fixe ses bretelles
-Une souris des champs
astique ses gants
-Un joli raton
met son pantalon
-Une souris blanche
retrousse ses manches
-Un beau rat musqué
lace ses souliers.
jean-pierre Vallotton
repasse ses chemises
-Un jeune souriceau
recoud son chapeau
-Un rat d'opéra
reprise ses bas
-Une souricette
lave ses chaussettes
-Un petit rat d'hôtel
fixe ses bretelles
-Une souris des champs
astique ses gants
-Un joli raton
met son pantalon
-Une souris blanche
retrousse ses manches
-Un beau rat musqué
lace ses souliers.
jean-pierre Vallotton
Los bastiments de la Roma antica.
Los ostals: los romans avián tres menas d'ostals. Pels mai paures un imòble (insulae), pels rics un ostal individual sonat domus (en vila) e villa (al campèstre).
Los aquaductes: èran de ponts ont passava l'aiga qu'anava dins los termes o directament dins los ostals dels rics.
Los termes: èran d'establiments ont los romans prenián lo banh. Encontravan d'amics e passavan de bon temps.
Las arenas: èran d'endreches ont se fasián los combats de gladiators o d'animals salvatges.
Los aquaductes: èran de ponts ont passava l'aiga qu'anava dins los termes o directament dins los ostals dels rics.
Los termes: èran d'establiments ont los romans prenián lo banh. Encontravan d'amics e passavan de bon temps.
Las arenas: èran d'endreches ont se fasián los combats de gladiators o d'animals salvatges.
Devers per dijòus 5 de novembre
Revisar:
las frasas claus, la conjugason (present, imperfach, preterit), los determinants,
las taulas de multiplicacion 2,3,4,5,6,7,8 e 9,
los cants e las poesias,
las datas de l'antiquitat (121 abC: debuta de l'Antiquitat, 52 abC: Batalha d'Alesia, 0: naissença de Jesus Crist, 476 apC: fin de l'antiquitat), los bastiments de la Roma antica (aquaductes, arenas, tèrmes, ostals).
las frasas claus, la conjugason (present, imperfach, preterit), los determinants,
las taulas de multiplicacion 2,3,4,5,6,7,8 e 9,
los cants e las poesias,
las datas de l'antiquitat (121 abC: debuta de l'Antiquitat, 52 abC: Batalha d'Alesia, 0: naissença de Jesus Crist, 476 apC: fin de l'antiquitat), los bastiments de la Roma antica (aquaductes, arenas, tèrmes, ostals).
Tèxt causit n°7 : Ai pas d'astre.
Ai pas d'astre.
Uèi ai pas d'astre, òm deviá anar al circ mas dins l'escalièr me copèri la clavicula.
A la farmacia i aviá pas de potingas e las urgéncias èran tancadas. Foguèrem forçats d'anar dins una autra vila, mas la veitura tombèt en pana. Alara faguèrem d'estòp, esperèrem una ora e mièg. Qualqu'un nos prenguèt, mas se faguèt arrestar per la polícia. Alara anèrem a pè, èra fòrça luènh, aviái tròp mal.
Èra tròp tard, òm deviá tornar a l'ostal. I aviá pas mai de veitura sus la rota, alara dormiguèrem dins l'èrba.
Mon paire se faguèt fissar per una sèrp, e l'istòria s'acabèt qu'arribèrem pas jamai a l'espital.
Lopa e la classa de cicle 3.
Uèi ai pas d'astre, òm deviá anar al circ mas dins l'escalièr me copèri la clavicula.
A la farmacia i aviá pas de potingas e las urgéncias èran tancadas. Foguèrem forçats d'anar dins una autra vila, mas la veitura tombèt en pana. Alara faguèrem d'estòp, esperèrem una ora e mièg. Qualqu'un nos prenguèt, mas se faguèt arrestar per la polícia. Alara anèrem a pè, èra fòrça luènh, aviái tròp mal.
Èra tròp tard, òm deviá tornar a l'ostal. I aviá pas mai de veitura sus la rota, alara dormiguèrem dins l'èrba.
Mon paire se faguèt fissar per una sèrp, e l'istòria s'acabèt qu'arribèrem pas jamai a l'espital.
Lopa e la classa de cicle 3.
16/10/2009
La frasa clau n°6
6 - L'endeman de matin un enfant anèt en cò d'un amic e un autre anèt a la piscina.
Natura dels mots :
L': article definit, masculin singular.
endeman: nom comun, masculin singular.
de: preposicion.
matin: nom comun, masculin singular.
un: article indefinit, masculin singular.
enfant: nom comun, masculin singular.
anèt: vèrb anar (1er grop) conjugat al preterit, 3ena persona del singular.
en cò de: adverbis de luòc.
un: article indefinit, masculin singular.
amic: nom comun, masculin singular.
e: conjonccion de coordinacion.
un: article indefinit, masculin singular.
autre: nom comun, masculin singular.
anèt: vèrb anar (1er grop) conjugat al preterit, 3ena persona del singular.
a: preposicion.
la: article definit, feminin singular.
piscina: nom comun, feminin singular.
Fonccion dels grops :
L'endeman de matin: complement circonstencial de temps.
Un enfant: subjècte.
Anèt: vèrb.
En cò d'un amic: complement circonstencial de luòc.
Un autre: subjècte.
Anèt: vèrb.
A la piscina: complement circonstencial de luòc.
Los determinants:
Articles definits:
masculin singular: lo, l'.
feminin singular: la, l'.
masculin plural: los.
feminin plural: las.
Articles indefinits:
mascilin singular: un.
feminin singular: una.
mascilin plural: de.
feminin plural: de.
Adjectius possessius:
masculin singular: mon, ton, son, lor.
feminin singular: ma, ta, sa, lor.
masculin plural: nòstre, vòstre, lors.
feminin plural: nòstras, vòstras, lors.
Adjectius demonstratius:
masculin singular: aquel, aqueste.
feminin singular: aquela, aquesta.
masculin plural: aqueles, aquestes.
feminin plural: aquelas, aquestas.
Adjectius indefinits:
masculin singular: cada.
feminin singular: cada.
masculin plural: qualques, mantun.
feminin plural: qualques, mantuna.
Natura dels mots :
L': article definit, masculin singular.
endeman: nom comun, masculin singular.
de: preposicion.
matin: nom comun, masculin singular.
un: article indefinit, masculin singular.
enfant: nom comun, masculin singular.
anèt: vèrb anar (1er grop) conjugat al preterit, 3ena persona del singular.
en cò de: adverbis de luòc.
un: article indefinit, masculin singular.
amic: nom comun, masculin singular.
e: conjonccion de coordinacion.
un: article indefinit, masculin singular.
autre: nom comun, masculin singular.
anèt: vèrb anar (1er grop) conjugat al preterit, 3ena persona del singular.
a: preposicion.
la: article definit, feminin singular.
piscina: nom comun, feminin singular.
Fonccion dels grops :
L'endeman de matin: complement circonstencial de temps.
Un enfant: subjècte.
Anèt: vèrb.
En cò d'un amic: complement circonstencial de luòc.
Un autre: subjècte.
Anèt: vèrb.
A la piscina: complement circonstencial de luòc.
Los determinants:
Articles definits:
masculin singular: lo, l'.
feminin singular: la, l'.
masculin plural: los.
feminin plural: las.
Articles indefinits:
mascilin singular: un.
feminin singular: una.
mascilin plural: de.
feminin plural: de.
Adjectius possessius:
masculin singular: mon, ton, son, lor.
feminin singular: ma, ta, sa, lor.
masculin plural: nòstre, vòstre, lors.
feminin plural: nòstras, vòstras, lors.
Adjectius demonstratius:
masculin singular: aquel, aqueste.
feminin singular: aquela, aquesta.
masculin plural: aqueles, aquestes.
feminin plural: aquelas, aquestas.
Adjectius indefinits:
masculin singular: cada.
feminin singular: cada.
masculin plural: qualques, mantun.
feminin plural: qualques, mantuna.
13/10/2009
Tèxt causit n°6 : los enfants.
Un còp èra, tres enfants, Mateo Clemenç e Victòr, qu'anavan al restaurant.
Mangèron un polet, de pastas, de pan, una pera, un pèrsec, una poma, de prunas, de formatge e un glacet. Aprèp, son partits a l'ostal e son anats se colcar.
L'endeman de matin, un enfant anèt en cò d'un amic, un autre anèt a la piscina, un autre anèt a la plaja. Son tornats a l'ostal per manjar lo miègjorn.
Fin finala son estats malauts de tròp manjar.
Lucia e la classa de cicle 3.
Mangèron un polet, de pastas, de pan, una pera, un pèrsec, una poma, de prunas, de formatge e un glacet. Aprèp, son partits a l'ostal e son anats se colcar.
L'endeman de matin, un enfant anèt en cò d'un amic, un autre anèt a la piscina, un autre anèt a la plaja. Son tornats a l'ostal per manjar lo miègjorn.
Fin finala son estats malauts de tròp manjar.
Lucia e la classa de cicle 3.
Poesia n°6: Los mots (extrach del recuèlh Lo maucor de l'unicorn).
Los mots son de sòus traucats.
Per jogar als osselets
Ne vòle cafir ma pauma.
E ne faire gisclar son cant perdut,
Ambe d'ulhauç de lusor nòva.
An delembrat çò que disián,
Son tornats vèrges dins l'espandi.
Lo sòu traucat es vengut nòu.
Ne vole faire de solelhs
E de lunas emai d'estelas
Qu'entre eles s'entrelusiràn.
Entre dos sangluts de guitarra
S'estira un sègle de dolor.
Max Roqueta
09/10/2009
Trabalh per la dimenjada.
CM : Revisar los cants e poesias.
Totes :
acabar d'aprene "La libertat".
Aprene la frasa clau 5 (revisar las autras).
Legir tres còps la regla 5 : "Un jorn, una patata poirida se passejava amb un pòrc afangossit al pus mai que manjava de patatas."
Acabar de legir e tornar lo plumalhon per los que l'an.
Totes :
acabar d'aprene "La libertat".
Aprene la frasa clau 5 (revisar las autras).
Legir tres còps la regla 5 : "Un jorn, una patata poirida se passejava amb un pòrc afangossit al pus mai que manjava de patatas."
Acabar de legir e tornar lo plumalhon per los que l'an.
08/10/2009
Cant per la setmana blava : Ai rescontrat ma mia
Ai rescontrat ma mia diluns
Que se n'anava vendre de fum.
Luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia dimars
Que se n'anava vendre de lard.
Mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia dimècres
Que se n'anava vendre de lèbre.
Mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia dijòus
Que se n'anava vendre de buòu
Jòus, buòu, mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia divendres
Que se n'anava vendre de cendre
vendres cendre, jòus buòu, mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia dissabte.
Que se n'anava vendre de pasta
sabte, pasta, vendres cendre, jòus buòu, mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia dimenge
Que se n'anava vendre de penche
menge penche, sabte pasta, vendres cendre, jòus buòu, mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia un jorn
Que se n'anava vendre de flors
jorn flors, menge penche, sabte pasta, vendres cendre, jòus buòu, mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia un mes
Que se n'anava vendre de peis
mes peis, jorn flors, menge penche, sabte pasta, vendres cendre, jòus buòu, mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia un an
Que se n'anava vendre de pan
an pan, mes pes, jorn flors, menge penche, sabte pasta, vendres cendre, jòus buòu, mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Que se n'anava vendre de fum.
Luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia dimars
Que se n'anava vendre de lard.
Mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia dimècres
Que se n'anava vendre de lèbre.
Mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia dijòus
Que se n'anava vendre de buòu
Jòus, buòu, mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia divendres
Que se n'anava vendre de cendre
vendres cendre, jòus buòu, mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia dissabte.
Que se n'anava vendre de pasta
sabte, pasta, vendres cendre, jòus buòu, mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia dimenge
Que se n'anava vendre de penche
menge penche, sabte pasta, vendres cendre, jòus buòu, mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia un jorn
Que se n'anava vendre de flors
jorn flors, menge penche, sabte pasta, vendres cendre, jòus buòu, mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia un mes
Que se n'anava vendre de peis
mes peis, jorn flors, menge penche, sabte pasta, vendres cendre, jòus buòu, mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Ai rescontrat ma mia un an
Que se n'anava vendre de pan
an pan, mes pes, jorn flors, menge penche, sabte pasta, vendres cendre, jòus buòu, mècres lèbre, mars lard, luns fum, tòu!
Entòrna-te ma mia, entòrna-te que plòu. (2 còps)
Frasa clau n°5 : Un jorn, una patata poirida se passejava amb un pòrc afangossit al pus mai que manjava de patatas.
Natura dels mots :
Un : article indefinit masculin singular
jorn : nom comun masculin singular
una : article indefinit femenin singular
patata : nom comun femenin singular
poirida : adjectiu femenin singular
se passejava : vèrb se passejar al imperfach 1er grop tresena persona del singular.
amb : preposicion
un : article indefinit masculin singular
pòrc : nom comun masculin singular
afangossit : adjectiu masculin singular
al : article contractat.
pus : advèrbi
mai : advèrbi
que : pronom relatiu.
manjava : vèrb manjar 1er grop al imperfach tresena persona del singular
de : article indefinit femenin plural
patatas : nom comun femenin plural.
Fonccion dels grops :
Un jorn, una patata poirida : grop subjècte.
se passejava amb un pòrc afangossit al pus mai que manjava de patatas : grop verbal.
Los sufixes :
et(a), òl(a), on(a), òt(a) èl(a) : diminutiu. Gafet, gosset, saquet, aigueta, cabreta, fonteta, estanhòl, pairòl, anhelon, peirona, enfantona, candelon, pichòta, pegòt, manòta, ratòt, canèl, popèl, tropèl, canèla, rosèla,...
Adís : dona de derivats amb los vèrbs del 1er grop. Es lo resultat o lo produch de l'accion exprimida pel vèrb correspondent. Ex : cridadís, lauradís, ...
Aire : dona de noms d'agents amb los vèrbs dels tres grops : jogaire, pescaire, legeire, vendeire, correire... amb los noms dona de nom de mestièrs : patanaire, pomaire, violonaire, aluquetaire,...
Ador, edor, idor (femenin en doira) servís a desiganr l'endreit o l'instrument de l'accion : manjador, manjadoira, bolidor, engolidor, mocador...
Alh(a) (amb un vèrb dona de noms d'instruments), ilh(a) (amb un nom a un sens diminutiu) : batalh, faucilh, sonalha, tenalha, ...
Alha, ilha : amb noms e vèrbs donan de sens collectiu o pejoratiu. Batalha, batejalhas, ferralha, polalha, escobilhas, ...
um : a partir de substentius, adjectius o vèrbs per donar de sens collectius : amarum, femnum, folhum, ratum,...
Ança (vèrbs en ar), ença : designa l'accion exprimida pel vèrb : esperança, fisança, semblança, ...
Ariá : a partir de substentius, vèrbs e adjectius, designant d'establiments, de mestièrs o de fonccions : cavalariá, ostalariá, pastissariá, ...
Às, assa : amb de substentius es un augmentatiu o pejoratiu : fangàs, ostalàs, femnassa, vinassa...
Astre, astra : sufix de sens pejoratiu : filhastre, filhastra mairastra mentastre, pairastre, sorrastra,...
En ena : sufix dels nombres ordinals en latin e occitan : cinquena, dotzena, quinzena...
enat : dona de collectius : centenat, vintenat...
et, eda : aquels sufixes s'ajustan als noms de plantas e d'arbres per designar una plantacion, un bòsc ont aquels vegetals abondan : boisset, catanet, fraissinet, olmet, sauseda, oliveda, castanheda,...
Airet, aret, aireda, areda : nogaret, pomareda nogareda, prunaret,...
Un : article indefinit masculin singular
jorn : nom comun masculin singular
una : article indefinit femenin singular
patata : nom comun femenin singular
poirida : adjectiu femenin singular
se passejava : vèrb se passejar al imperfach 1er grop tresena persona del singular.
amb : preposicion
un : article indefinit masculin singular
pòrc : nom comun masculin singular
afangossit : adjectiu masculin singular
al : article contractat.
pus : advèrbi
mai : advèrbi
que : pronom relatiu.
manjava : vèrb manjar 1er grop al imperfach tresena persona del singular
de : article indefinit femenin plural
patatas : nom comun femenin plural.
Fonccion dels grops :
Un jorn, una patata poirida : grop subjècte.
se passejava amb un pòrc afangossit al pus mai que manjava de patatas : grop verbal.
Los sufixes :
et(a), òl(a), on(a), òt(a) èl(a) : diminutiu. Gafet, gosset, saquet, aigueta, cabreta, fonteta, estanhòl, pairòl, anhelon, peirona, enfantona, candelon, pichòta, pegòt, manòta, ratòt, canèl, popèl, tropèl, canèla, rosèla,...
Adís : dona de derivats amb los vèrbs del 1er grop. Es lo resultat o lo produch de l'accion exprimida pel vèrb correspondent. Ex : cridadís, lauradís, ...
Aire : dona de noms d'agents amb los vèrbs dels tres grops : jogaire, pescaire, legeire, vendeire, correire... amb los noms dona de nom de mestièrs : patanaire, pomaire, violonaire, aluquetaire,...
Ador, edor, idor (femenin en doira) servís a desiganr l'endreit o l'instrument de l'accion : manjador, manjadoira, bolidor, engolidor, mocador...
Alh(a) (amb un vèrb dona de noms d'instruments), ilh(a) (amb un nom a un sens diminutiu) : batalh, faucilh, sonalha, tenalha, ...
Alha, ilha : amb noms e vèrbs donan de sens collectiu o pejoratiu. Batalha, batejalhas, ferralha, polalha, escobilhas, ...
um : a partir de substentius, adjectius o vèrbs per donar de sens collectius : amarum, femnum, folhum, ratum,...
Ança (vèrbs en ar), ença : designa l'accion exprimida pel vèrb : esperança, fisança, semblança, ...
Ariá : a partir de substentius, vèrbs e adjectius, designant d'establiments, de mestièrs o de fonccions : cavalariá, ostalariá, pastissariá, ...
Às, assa : amb de substentius es un augmentatiu o pejoratiu : fangàs, ostalàs, femnassa, vinassa...
Astre, astra : sufix de sens pejoratiu : filhastre, filhastra mairastra mentastre, pairastre, sorrastra,...
En ena : sufix dels nombres ordinals en latin e occitan : cinquena, dotzena, quinzena...
enat : dona de collectius : centenat, vintenat...
et, eda : aquels sufixes s'ajustan als noms de plantas e d'arbres per designar una plantacion, un bòsc ont aquels vegetals abondan : boisset, catanet, fraissinet, olmet, sauseda, oliveda, castanheda,...
Airet, aret, aireda, areda : nogaret, pomareda nogareda, prunaret,...
Tèxt causit n°5 : La patata e lo pòrc.
Un jorn, una patata poirida se passejava amb un pòrc afangossit al pus mai que manjava de patatas. Mas lo pòrc anava pas manjar son amic ! Pasmens, la patata manjava de pòrc doncas se semblavan.
De mai, la patata èra poirida e lo pòrc fangós.
Alara partiguèron. Per manjar trobèron l'un una patata tota bela e l'autre un pòrc, tout polit alara se geitèron dessús. Mas lo pplit pòrc èra lo cosin del pòrc fangós e la patat bèla èra la cosina de la patata poirida. Alara continuèrons lo camin, encontrèron l'un mamà patata e l'autre mamà pòrc, lor passèron lo bonjorn e tornèron partir. Arribèt que trapèron un pòrc e una patata.
Non lo manjas pas es ma sòrre, diguèt la patata.
E tu tanpauc... Mas ai talent !
Ieu tanben !
Fin finala degun se faguèt pas manjar e moriguèron de talent.
Tim e la classa de cicle 3.
De mai, la patata èra poirida e lo pòrc fangós.
Alara partiguèron. Per manjar trobèron l'un una patata tota bela e l'autre un pòrc, tout polit alara se geitèron dessús. Mas lo pplit pòrc èra lo cosin del pòrc fangós e la patat bèla èra la cosina de la patata poirida. Alara continuèrons lo camin, encontrèron l'un mamà patata e l'autre mamà pòrc, lor passèron lo bonjorn e tornèron partir. Arribèt que trapèron un pòrc e una patata.
Non lo manjas pas es ma sòrre, diguèt la patata.
E tu tanpauc... Mas ai talent !
Ieu tanben !
Fin finala degun se faguèt pas manjar e moriguèron de talent.
Tim e la classa de cicle 3.
07/10/2009
Cant poesia n°5 : La libertat.
Tu que siás arderosa e nusa
Tu qu'as sus leis ancas tei ponhs
Tu qu'as una votz de cleron
Uei sòna sòna sòna a plens parmons
Ò bòna musa.
Siás la musa dei paurei gus
Ta cara es negra de fumada
Teis uelhs senton la fusilhada
Siás una flor de barricada
Siás la Venús.
Dei mòrts de fam siás la mestressa,
D'aquelei qu'an ges de camiá
Lei sensa pan, lei sensa liech
Lei gus que van sensa soliers
An tei careças.
Mai leis autrei ti fan rotar,
Lei gròs cacans 'mbé sei familhas
Leis enemics de la paurilha
Car ton nom tu, ò santa filha
Es Libertat.
Ò Libertat coma siás bela
Teis uelhs brilhan coma d'ulhauç
E croses, liures de tot mau,
Tei braç fòrts coma de destraus
Sus tei mamèlas.
Mai puèi, perfés diés de mòts raucs
Tu pus doça que leis estelas
E nos treboles ò ma bela
Quand baisam clinant lei parpèlas
Tei pès descauç.
Tu que siás poderosa e ruda
Tu que luses dins lei raions
Tu qu'as una vòtz de cleron
Uei sòna sòna a plens parmons
L'ora es venguda
J. Clozel.
Tu qu'as sus leis ancas tei ponhs
Tu qu'as una votz de cleron
Uei sòna sòna sòna a plens parmons
Ò bòna musa.
Siás la musa dei paurei gus
Ta cara es negra de fumada
Teis uelhs senton la fusilhada
Siás una flor de barricada
Siás la Venús.
Dei mòrts de fam siás la mestressa,
D'aquelei qu'an ges de camiá
Lei sensa pan, lei sensa liech
Lei gus que van sensa soliers
An tei careças.
Mai leis autrei ti fan rotar,
Lei gròs cacans 'mbé sei familhas
Leis enemics de la paurilha
Car ton nom tu, ò santa filha
Es Libertat.
Ò Libertat coma siás bela
Teis uelhs brilhan coma d'ulhauç
E croses, liures de tot mau,
Tei braç fòrts coma de destraus
Sus tei mamèlas.
Mai puèi, perfés diés de mòts raucs
Tu pus doça que leis estelas
E nos treboles ò ma bela
Quand baisam clinant lei parpèlas
Tei pès descauç.
Tu que siás poderosa e ruda
Tu que luses dins lei raions
Tu qu'as una vòtz de cleron
Uei sòna sòna a plens parmons
L'ora es venguda
J. Clozel.
Poesia n°4 : Domine labia mea aperies.
Domine labia mea aperies.
Et os meum annuntiabit laudem tuam.
Deus in adjutorium meum intende,
Domine ad adjuvandum me festina.
Gloria Patri, et Filio, et Spiritui sancto.
Sicut erat in principio, et nunc, et semper, et in saecula saeculorum. Amen.
L’epòca romana (-121 + 476) marca l'intrada dins l'istòria. Aquel periòde istoric se sona l'"Antiquitat".
Los Romans an portat ambe eles lor lenga que demorèt lenga internacionala fins a la fin de l’Edat Mejana. Será la basa de las lengas dichas « latinas » tal coma lo Portugués, lo castelhan, l’italian, lo catalan, lo friolan, … e bèl primièr l’occitan.
Lo cant religiós çai-sus es de Gregorian cantat amb de paraulas en latin.
Los Romans an tuat los cristans a la debuta d’aquela religion mas, lèu, lo cristianisme vendrá la religion oficiala del empèri.
Et os meum annuntiabit laudem tuam.
Deus in adjutorium meum intende,
Domine ad adjuvandum me festina.
Gloria Patri, et Filio, et Spiritui sancto.
Sicut erat in principio, et nunc, et semper, et in saecula saeculorum. Amen.
L’epòca romana (-121 + 476) marca l'intrada dins l'istòria. Aquel periòde istoric se sona l'"Antiquitat".
Los Romans an portat ambe eles lor lenga que demorèt lenga internacionala fins a la fin de l’Edat Mejana. Será la basa de las lengas dichas « latinas » tal coma lo Portugués, lo castelhan, l’italian, lo catalan, lo friolan, … e bèl primièr l’occitan.
Lo cant religiós çai-sus es de Gregorian cantat amb de paraulas en latin.
Los Romans an tuat los cristans a la debuta d’aquela religion mas, lèu, lo cristianisme vendrá la religion oficiala del empèri.
02/10/2009
Frasa clau 4 : Lo cap dels chivalièrs negres diguèt: « - òm pòt devenir amics? »
4- Lo cap dels chivalièrs negres diguèt:
« - òm pòt devenir amics? »
Natura dels mots :
Lo: article definit, masculin singular.
Cap: nom comun, masculin singular.
Dels: article contactat (de los), masculin plural.
Chivalièrs: nom comun, masculin plural.
Diguèt: vèrb dire (3en grop), preterit, 3èna persona del singular.
Òm: pronom personal subjècte, 3ena persona del singular.
Pòt: vèrb poder (3en grop), present, 3ena persona del singular.
Devenir: vèrb del 3en grop a l'infinitiu.
Amics: nom comun, masculin plural.
Fonccion dels grops :
Lo cap dels chivalièrs negres : grop subjècte.
Diguèt: « - òm pòt devenir amics? » : grop verbal.
Lo preterit :
èsser : foguèri, foguères, foguèt, foguèrem,foguèretz, foguèron
aver : aguèri, aguères, aguèt, aguèrem, aguèretz, aguèron
donar (1er grop) : donèri, donères, donèt, donèrem, donèretz, donèron
legir (2en grop) : legiguèri, legiguères, legiguèt, legiguèrem, legiguèretz, legiguèron
aprene ( 3en grop) : aprenguèri, aprenguères, aprenguèt, aprenguèrem, aprenguèretz, aprenguèron
« - òm pòt devenir amics? »
Natura dels mots :
Lo: article definit, masculin singular.
Cap: nom comun, masculin singular.
Dels: article contactat (de los), masculin plural.
Chivalièrs: nom comun, masculin plural.
Diguèt: vèrb dire (3en grop), preterit, 3èna persona del singular.
Òm: pronom personal subjècte, 3ena persona del singular.
Pòt: vèrb poder (3en grop), present, 3ena persona del singular.
Devenir: vèrb del 3en grop a l'infinitiu.
Amics: nom comun, masculin plural.
Fonccion dels grops :
Lo cap dels chivalièrs negres : grop subjècte.
Diguèt: « - òm pòt devenir amics? » : grop verbal.
Lo preterit :
èsser : foguèri, foguères, foguèt, foguèrem,foguèretz, foguèron
aver : aguèri, aguères, aguèt, aguèrem, aguèretz, aguèron
donar (1er grop) : donèri, donères, donèt, donèrem, donèretz, donèron
legir (2en grop) : legiguèri, legiguères, legiguèt, legiguèrem, legiguèretz, legiguèron
aprene ( 3en grop) : aprenguèri, aprenguères, aprenguèt, aprenguèrem, aprenguèretz, aprenguèron
Tèxt causit n°4 : Los chivalièrs.
Los chivalièrs.
De chivalièrs negres e de chivalièrs roges se carpinhavan per un tresaur.
Un ser, los chivalièrs de cada còla s'aprestavan per la granda guèrra.
E quand la guèrra anava començar, lo cap dels chivalièrs negres diguèt :
-« òm pòt devenir amics ? »
E l'autre cap respondiguèt :
- « d'accòrdi vòli plan devenir ton amic. »
E se partejan lo tresaur.
Marius e la classa de cicle 3.
24/09/2009
Tèxt causit n°3 : Los òmes preistorics.
Los òmes preistorics marchavan coma de moninas.
Caçavan amb de bifàcias e de còdols acapçats.
Los òmes preistorics caçavan de mamots, fasián de trapelas e metián de fuèlhas.
Bastian e la classa de cicle 3.
Caçavan amb de bifàcias e de còdols acapçats.
Los òmes preistorics caçavan de mamots, fasián de trapelas e metián de fuèlhas.
Bastian e la classa de cicle 3.
Frasa clau 3 : Los òmes preistorics marchavan coma de moninas, caçavan amb de còdols acapçats e de bifàcias.
3 : Los òmes preistorics marchavan coma de moninas, caçavan amb de còdols acapçats e de bifàcias.
Natura dels mots :
los: article definit, masculin plural.
òme: nom comun, masculin plural.
preistorics: adjectiu qualificatiu, masculin plural.
marchavan: vèrb marchar, 1èr grop, imperfach 3èna persona del plural.
coma: advèrbi de comparason.
de: article indefinit, masculin plural.
moninas: nom comun, feminin plural.
caçavan: vèrb caçar, 1èr grop, imperfach, 3èna persona del plural.
amb: preposicion
de: article indefinit, masculin plural.
còdols: nom comun, masculin plural.
acapçats: adjectiu qualificatiu, masculin plural.
e: conjonccion de coordinacion
de: article indefinits, masculin plural.
bifàcias: nom comun, masculin plural.
Fonccion dels grops :
Los òmes preistorics: grop subjècte.
marchavan coma de moninas, caçavan amb de còdols acapçats e de bifàcias: grop verbal.
Los complements circonstencials :
De manièra : Cossí ? ... amb de còlols acapçats e de bifàcias.
De luòc : Ont ? ... en africa.
De temps : Quora ? ... al paleolitic.
Natura dels mots :
los: article definit, masculin plural.
òme: nom comun, masculin plural.
preistorics: adjectiu qualificatiu, masculin plural.
marchavan: vèrb marchar, 1èr grop, imperfach 3èna persona del plural.
coma: advèrbi de comparason.
de: article indefinit, masculin plural.
moninas: nom comun, feminin plural.
caçavan: vèrb caçar, 1èr grop, imperfach, 3èna persona del plural.
amb: preposicion
de: article indefinit, masculin plural.
còdols: nom comun, masculin plural.
acapçats: adjectiu qualificatiu, masculin plural.
e: conjonccion de coordinacion
de: article indefinits, masculin plural.
bifàcias: nom comun, masculin plural.
Fonccion dels grops :
Los òmes preistorics: grop subjècte.
marchavan coma de moninas, caçavan amb de còdols acapçats e de bifàcias: grop verbal.
Los complements circonstencials :
De manièra : Cossí ? ... amb de còlols acapçats e de bifàcias.
De luòc : Ont ? ... en africa.
De temps : Quora ? ... al paleolitic.
Poesia n°3 Petaçon. Joan Maria Petit.
Darrièr lo mur desboselat
I aviá un plam de cèl abandonat
Un armàs, un soc de pomièr
Una pel de sèrp
E la marca dins l'èrba
D'un òme e d'una femna
Qu'aicí s'èran aimats
Lo temps d'una cançon.
Una crotz dins lo vent
Portava lo robilh
de la dolor del monde
E la temptacion de l'espèr.
I aviá un plam de cèl abandonat
Un armàs, un soc de pomièr
Una pel de sèrp
E la marca dins l'èrba
D'un òme e d'una femna
Qu'aicí s'èran aimats
Lo temps d'una cançon.
Una crotz dins lo vent
Portava lo robilh
de la dolor del monde
E la temptacion de l'espèr.
frasa clau 2 : Totes los angèls e los diables se trufavan del.
2 - Totes los angèls e los diables se trufavan del.
Natura dels mots :
Totes : adjectiu indefinit, masculin plural.
Los : article definit, masculin plural.
angèls : nom comun, masculin plural.
e : conjonccion de coordinacion.
Los : article definit, masculin plural.
diables : nom comun, masculin plural.
Se trufavan : vèrb se trufar, 1er grop, imperfach, 3ena persona del plural.
del : article contractat.
Fonccion dels grops :
Totes los angèls e los diables : grop subjècte.
se trufavan d'el. : grop verbal.
L'imperfach :
èsser : èri, èras, èra, èrem,èretz, èran
Aver : aviái, aviás, aviá, aviam, aviatz, avián
donar (1er grop) : donavi, donavas, donava, donàvem, donàvetz, donavan
Legir (2en grop) : legissiái, legissiá, legissiá, legissiam, legissiatz, legissián
aprene ( 3en grop) : preniái, preniás, preniá, preniam, preniatz, prenián.
Natura dels mots :
Totes : adjectiu indefinit, masculin plural.
Los : article definit, masculin plural.
angèls : nom comun, masculin plural.
e : conjonccion de coordinacion.
Los : article definit, masculin plural.
diables : nom comun, masculin plural.
Se trufavan : vèrb se trufar, 1er grop, imperfach, 3ena persona del plural.
del : article contractat.
Fonccion dels grops :
Totes los angèls e los diables : grop subjècte.
se trufavan d'el. : grop verbal.
L'imperfach :
èsser : èri, èras, èra, èrem,èretz, èran
Aver : aviái, aviás, aviá, aviam, aviatz, avián
donar (1er grop) : donavi, donavas, donava, donàvem, donàvetz, donavan
Legir (2en grop) : legissiái, legissiá, legissiá, legissiam, legissiatz, legissián
aprene ( 3en grop) : preniái, preniás, preniá, preniam, preniatz, prenián.
20/09/2009
trabalh per diluns 21 de setembre
* Aprene Valentina (debuta e fotocòpia) per enregistrament.
* Revisar las frasas claus 1 e 2.
Revisar lo present e l'imperfach (quasèrn irange, CM oral e escrich, CE oral)
* Taulas : totes 2, 3, 4, 5, 6 - CM 7 en mai - CM2 8 en mai.
* Revisar las datas importantas dins l'istòria d'Erau :
Homo Habilis 1.000.000 d'annadas (4.000.000 en africa)Còdol acapçat.
Homo Erectus 500. 000 ans, fuòc e bifàcia.
Homo Neandertalis 80.000 ans, sebeliguèt los mòrts.
Homo Sapiens 35.000 ans, inventèt l'Art.
Lo paleolitic (vièlha pèira) s'acaba amb la revolucion neolitica (novèla pèira) i a 6.000 ans. Al paleolitic, son barrutlaires, caçaires, pescaires e culhèires e al neolitic venon cultivators, elevaires e sedentaris.
Aicí, l'istòria comença en 121 abC amb la creacion de la Narbonesa. Es l'escritura que marca aquel passatge.
En 52 abC Juli Cesar vincèt Vercingetorix a Alesia.
En O (exactament al entorn de 3 apC), Jesus Crist nais.
L'antiquitat s'acaba en 476 amb la cabussada de l'Empèri Roman d'occident. Es alara l'Edat Mejana que comença.
Ona farà un expausat que se tracharà dels Galleses, Lena la setmana d'aprèp dels Romans e Romana lo periòde d'aprèp de l'Edat mejana.
* Revisar las frasas claus 1 e 2.
Revisar lo present e l'imperfach (quasèrn irange, CM oral e escrich, CE oral)
* Taulas : totes 2, 3, 4, 5, 6 - CM 7 en mai - CM2 8 en mai.
* Revisar las datas importantas dins l'istòria d'Erau :
Homo Habilis 1.000.000 d'annadas (4.000.000 en africa)Còdol acapçat.
Homo Erectus 500. 000 ans, fuòc e bifàcia.
Homo Neandertalis 80.000 ans, sebeliguèt los mòrts.
Homo Sapiens 35.000 ans, inventèt l'Art.
Lo paleolitic (vièlha pèira) s'acaba amb la revolucion neolitica (novèla pèira) i a 6.000 ans. Al paleolitic, son barrutlaires, caçaires, pescaires e culhèires e al neolitic venon cultivators, elevaires e sedentaris.
Aicí, l'istòria comença en 121 abC amb la creacion de la Narbonesa. Es l'escritura que marca aquel passatge.
En 52 abC Juli Cesar vincèt Vercingetorix a Alesia.
En O (exactament al entorn de 3 apC), Jesus Crist nais.
L'antiquitat s'acaba en 476 amb la cabussada de l'Empèri Roman d'occident. Es alara l'Edat Mejana que comença.
Ona farà un expausat que se tracharà dels Galleses, Lena la setmana d'aprèp dels Romans e Romana lo periòde d'aprèp de l'Edat mejana.
15/09/2009
Poesia n°2 : La princessa Valentina. Florian Vernet.
Un còp èra una princessa que se sonava Valentina. Èra polida coma tot... e completament fòla !
Pas fòla del tot, de fach, mas plena de fantasiá. Son paire, lo rei de Cracolia, voliá que se maridèsse amb qualqu'un de coma cal, de plan ric, un autre rei o un prince per exemple.
Valentina voliá pas, fasiá totjorn a son sicap. Un jorn, butat per sos conselhièrs, lo rei s'embufèt, la menacèt e li demandèt de prene una decision. Valentina ensagèt plan de discutir, pas res a faire.
[...]
Pas fòla del tot, de fach, mas plena de fantasiá. Son paire, lo rei de Cracolia, voliá que se maridèsse amb qualqu'un de coma cal, de plan ric, un autre rei o un prince per exemple.
Valentina voliá pas, fasiá totjorn a son sicap. Un jorn, butat per sos conselhièrs, lo rei s'embufèt, la menacèt e li demandèt de prene una decision. Valentina ensagèt plan de discutir, pas res a faire.
[...]
Tèxt causit n°2 : L'angèl diable.
I a fòrça longtemps, i aviá un angel diable. Èra un angèl e a l'encòp un diable !!! Totes los angèls e los diables se trufavan d'el !
L'angèl diable diguèt :
"- Es pas amusant aquò. Ieu me soni Lea."
Puèi Lea encontrèt Nico e Lea tombèt amorosa car èran de la meteissa mena. Se marridèron e aquèron fòrça enfants : Riri, rirà, mongeta, ...
E los angèls e los diables arrestèron de se trufar !
Jenae e la classa de cicle 3.
L'angèl diable diguèt :
"- Es pas amusant aquò. Ieu me soni Lea."
Puèi Lea encontrèt Nico e Lea tombèt amorosa car èran de la meteissa mena. Se marridèron e aquèron fòrça enfants : Riri, rirà, mongeta, ...
E los angèls e los diables arrestèron de se trufar !
Jenae e la classa de cicle 3.
08/09/2009
de far per la fin de la setmana 2 :
- aprene la poesia d'Albin Bonet.
- aprene la frasa clau (a l'escrich)
- CE2 : taulas de 2, 3, 5.
- CM1 : taulas de 2, 3, 5, 4.
- CM2 : taulas de 2, 3, 5, 4, 6.
- aprene la frasa clau (a l'escrich)
- CE2 : taulas de 2, 3, 5.
- CM1 : taulas de 2, 3, 5, 4.
- CM2 : taulas de 2, 3, 5, 4, 6.
Frasa clau n°1 : La jòia dona un sentiment de bonür, pòt èsser mai bèl que la paur.
"La jòia dona un sentiment de bonür, pòt èsser mai bèl que la paur."
Natura dels mots :
La : article definit, femenin singular.
Jòia : nom comun, femenin singular.
dona : vèrb donar, 1er grop, present, 3ena persona del singular.
un : article indefinit, masculin singular.
sentiment : nom comun, masculin singular.
de : partitiu.
bonür : nom comun, masculin singular.
pòt : vèrb poder, 3en grop, present, 3ena persona del singular.
èsser : vèrb auxilliar a l'infinitiu.
mai ... que : locucion advèrbiala de quantitat.
bèl : adjèctiu, masculin singular.
la : article definit, femenin singular.
paur : nom comun, femenin singular.
Fonccion dels grops :
La jòia : grop subjècte.
dona un sentiment de bonür, pòt èsser mai bèl que la paur : grop verbal.
Lo present :
èsser : soi sès es sèm sètz son
Aver : ai as a avèm avètz an
donar (1er grop) : doni, donas, dona, donam, donatz, donan
Legir (2en grop) : legissi, legisses, legís, legissèm, legissètz, legisson
aprene ( 3en grop) : preni, prenes, pren, prenèm prenètz, prenon.
Natura dels mots :
La : article definit, femenin singular.
Jòia : nom comun, femenin singular.
dona : vèrb donar, 1er grop, present, 3ena persona del singular.
un : article indefinit, masculin singular.
sentiment : nom comun, masculin singular.
de : partitiu.
bonür : nom comun, masculin singular.
pòt : vèrb poder, 3en grop, present, 3ena persona del singular.
èsser : vèrb auxilliar a l'infinitiu.
mai ... que : locucion advèrbiala de quantitat.
bèl : adjèctiu, masculin singular.
la : article definit, femenin singular.
paur : nom comun, femenin singular.
Fonccion dels grops :
La jòia : grop subjècte.
dona un sentiment de bonür, pòt èsser mai bèl que la paur : grop verbal.
Lo present :
èsser : soi sès es sèm sètz son
Aver : ai as a avèm avètz an
donar (1er grop) : doni, donas, dona, donam, donatz, donan
Legir (2en grop) : legissi, legisses, legís, legissèm, legissètz, legisson
aprene ( 3en grop) : preni, prenes, pren, prenèm prenètz, prenon.
07/09/2009
Tèxt causit n°1 : la jòia.
La jòia balha un sentiment de bonür,
Pòt èsser mai bèl que la paur.
La jòia menada per l'amistat,
O per un colcar de solelh...
La jòia es a tot lo mond.
Maude CM2 e la classa de Cicle 3.
Pòt èsser mai bèl que la paur.
La jòia menada per l'amistat,
O per un colcar de solelh...
La jòia es a tot lo mond.
Maude CM2 e la classa de Cicle 3.
Poesia n°1 : Peçòta d'Albin Bonnet estrach de Manjalume.
Faire viatjar
sens alas ni batèu
solament quaquei linhas espaurugaas
que s'amolònan au canton dau fuèlh
per se tenir chaud :
pretzfach gigant per l'òme nanet
ras lo papièr
que se neja dins son ment
aiga negra.
Ai pas pron de pluma
per faire
d'alas
bravament vau assajar de nos faire passar
sota lo pònt dau dedins
gitatz una peçòta d'esper entre lei linhas
esperant qu'unn pauc de lutz
vos endralhe entre alen e poësia
au calinhament de la vita.
Albin Bonnet nasquèt en 1980 dins las Alps de Nauta Provença.
Aquel apassionat de montanha, l'una de sas sorgas màger d'inspiracion, ensenha l'occitan al collègi de Mende en Losèra, aprèp d'estudis a l'Universitat Pau Valèri de Montpelhièr. Es a son grand paire que deu sa coneissença naturala e son amor apassionat de l'occitan. Marcat per l'òbra del nissard Alan Pelhon, publiquèt novèlas e poesias dins las revistas Oc e Euròpa.
Edicions Jorn : http://www.editions-jorn.com/auteurs-albin-bonnet.htm
sens alas ni batèu
solament quaquei linhas espaurugaas
que s'amolònan au canton dau fuèlh
per se tenir chaud :
pretzfach gigant per l'òme nanet
ras lo papièr
que se neja dins son ment
aiga negra.
Ai pas pron de pluma
per faire
d'alas
bravament vau assajar de nos faire passar
sota lo pònt dau dedins
gitatz una peçòta d'esper entre lei linhas
esperant qu'unn pauc de lutz
vos endralhe entre alen e poësia
au calinhament de la vita.
Albin Bonnet nasquèt en 1980 dins las Alps de Nauta Provença.
Aquel apassionat de montanha, l'una de sas sorgas màger d'inspiracion, ensenha l'occitan al collègi de Mende en Losèra, aprèp d'estudis a l'Universitat Pau Valèri de Montpelhièr. Es a son grand paire que deu sa coneissença naturala e son amor apassionat de l'occitan. Marcat per l'òbra del nissard Alan Pelhon, publiquèt novèlas e poesias dins las revistas Oc e Euròpa.
Edicions Jorn : http://www.editions-jorn.com/auteurs-albin-bonnet.htm
28/08/2009
27/08/2009
Acamp de dintrada per la classa de cicle 3
Cars parents,
Sètz convidats diluns 7 de setembre de 2009 a 17h30 dins la classa de cicle 3.
Los regents e los associatius vos presentaràn l'annada qu'anam passar ensem.
Jessica Magnien e Felip Joulié, regents de la classa de cicle 3.
Sètz convidats diluns 7 de setembre de 2009 a 17h30 dins la classa de cicle 3.
Los regents e los associatius vos presentaràn l'annada qu'anam passar ensem.
Jessica Magnien e Felip Joulié, regents de la classa de cicle 3.
05/05/2009
28/04/2009
Tèxt causit n°16 : la sèrp e l'arbre
Es una sèrp que serpeja sus un arbre. E l'arbre li ditz.
"E! La sèrp, arèsta de me serpejar las racinas! Mas racinas!"
La sèrp respond:
"De que dises?
- Que serpejas sus mas racinas!
- Ou, soi desconsolat te voliai pas nafrar. Farai mèfi de te serpejar pas mai dessus."
E cric e crac la sèrp serpejarà,
Las racinas espanharà.
Akim e la classa de CE/CM
"E! La sèrp, arèsta de me serpejar las racinas! Mas racinas!"
La sèrp respond:
"De que dises?
- Que serpejas sus mas racinas!
- Ou, soi desconsolat te voliai pas nafrar. Farai mèfi de te serpejar pas mai dessus."
E cric e crac la sèrp serpejarà,
Las racinas espanharà.
Akim e la classa de CE/CM
24/04/2009
Poesia setmana del 27 al 30 d'abril.
Le solelh de Sant Adornin
De bona gràva fai bon vin,
Fai me lo lusir dins mon veire
Que m’enchuscle, pas qu’a lo veire,
Davant que de plan m’enclausir
Dau bon vin de Sant Adornin
« La maucor de l’unicorn »
Agandirem pas a lo dire
Que la nuòch pesuga o vòl pas
Se fai pesuga sus mos braces
Se fai pesuga a la parpela
Se fai pesuga sus las bocas
La nuòch que vòl pas que parlèssem
Que la paraula es coma un rai
Que passa al dejot d’una porta
Es coma lo camin dau jorn
Max Roqueta.
De bona gràva fai bon vin,
Fai me lo lusir dins mon veire
Que m’enchuscle, pas qu’a lo veire,
Davant que de plan m’enclausir
Dau bon vin de Sant Adornin
« La maucor de l’unicorn »
Agandirem pas a lo dire
Que la nuòch pesuga o vòl pas
Se fai pesuga sus mos braces
Se fai pesuga a la parpela
Se fai pesuga sus las bocas
La nuòch que vòl pas que parlèssem
Que la paraula es coma un rai
Que passa al dejot d’una porta
Es coma lo camin dau jorn
Max Roqueta.
23/04/2009
Frasa clau n°15 :
Bon d'accòrdi, anam far una pacha : Los òmes quitan de polluir e de copar los arbres e los animals totes se daissan admirar.
Cant : l'ase de Ginhac.
Repic : Nica nica niac, l'ase l'ase l'ase. Nica nica niac, l'ase de Ginhac.
Martin sus lo piòch, somja dins la nuòch, Martin, Martin, somja dins la nuòch.
Le le, lò lò, le le, lò lò, le le, lò lò.
Martin dins lo vent renifla qual ven, Martin, Martin, renifla qual ven.
Le le, lò lò, le le, lò lò, le le, lò lò.
Martin a bramat, Ginhac es sauvat, Ginhac, Ginhac, Ginhac es sauvat.
Le le, lò lò, le le, lò lò, le le, lò lò.
Martin s'en dèu abilhar de nòu,
Martin, Martin, abilhat de nòu.
Le le, lò lò, le le, lò lò, le le, lò lò.
Martin sus lo piòch, somja dins la nuòch, Martin, Martin, somja dins la nuòch.
Le le, lò lò, le le, lò lò, le le, lò lò.
Martin dins lo vent renifla qual ven, Martin, Martin, renifla qual ven.
Le le, lò lò, le le, lò lò, le le, lò lò.
Martin a bramat, Ginhac es sauvat, Ginhac, Ginhac, Ginhac es sauvat.
Le le, lò lò, le le, lò lò, le le, lò lò.
Martin s'en dèu abilhar de nòu,
Martin, Martin, abilhat de nòu.
Le le, lò lò, le le, lò lò, le le, lò lò.
Tèxt causit n°15 : l'esquiròl.
Un còp èra, un esquiròl qu'èra fòrça intelligent.
Los autres esquiròls se trufavan d'el per de que aviá de gròssas lunetas. L'esquiròl èra triste. De mai èra orfanèl. Alara decidiguèt de partir dins lo bòsc e d'i se far un ostal fòrça plan. Mas aviá pas d'amics.
Anèt en cercar e ne trapèt fòrça. Avián viscut las meteissas istòrias qu'el,mas avián pas d'ostals. L'esquiròl los convidèt en çò d'el. Mas un jorn en menar de mangiscla , trapèron pas mai l'ostal. Aviá desaparegut. La sèlva tota aviá desaparegut per de que los òmes avián copat los arbres.
Aimavan pas se daissar far alara anèron en cò del president del mond e li diguèron:
"- Cal arrestar de copar los arbres e tanben de polluir !
- non seriá tròp complicat !
- Se. Se que non anam morir !
- Bon d'accòrdi, anam far una pacha : Los òmes quitan de polluir e de copar los arbres e los animals totes se daissan admirar."
Fin finala, los òmes e los animals faguèron una tèrra pròpre.
Tim e la classa de CE CM.
Los autres esquiròls se trufavan d'el per de que aviá de gròssas lunetas. L'esquiròl èra triste. De mai èra orfanèl. Alara decidiguèt de partir dins lo bòsc e d'i se far un ostal fòrça plan. Mas aviá pas d'amics.
Anèt en cercar e ne trapèt fòrça. Avián viscut las meteissas istòrias qu'el,mas avián pas d'ostals. L'esquiròl los convidèt en çò d'el. Mas un jorn en menar de mangiscla , trapèron pas mai l'ostal. Aviá desaparegut. La sèlva tota aviá desaparegut per de que los òmes avián copat los arbres.
Aimavan pas se daissar far alara anèron en cò del president del mond e li diguèron:
"- Cal arrestar de copar los arbres e tanben de polluir !
- non seriá tròp complicat !
- Se. Se que non anam morir !
- Bon d'accòrdi, anam far una pacha : Los òmes quitan de polluir e de copar los arbres e los animals totes se daissan admirar."
Fin finala, los òmes e los animals faguèron una tèrra pròpre.
Tim e la classa de CE CM.
14/03/2009
Poesia setmana del 09-16 de Març de 2009: Baila – me
Baila – me puslèu la vida,
bèl amor desencatat,
vent de sòmi e d’aucelilha,
d’un bèl arbre ben plantat ;
sus una branca de sause
tot l’amarum de l’estiu,
fuòc dau cèu, flamba que crema
un aire voide de tot dieu ;
un aucèl que va per nivols
tot piulant de soletat,
una branca qu’i fa signe
au fons de l’eternitat ;
una cambra de silenci,
nuòch d’ombra e crudèu repaus,
un pensar que bronzineja
vèspa d’aür sens lutz ni patz ;
mas per un còr que camina
en un gorg escur de carn,
amor, durbigas ta ròsa
a l’espinha de l’azard.
Max Roqueta
bèl amor desencatat,
vent de sòmi e d’aucelilha,
d’un bèl arbre ben plantat ;
sus una branca de sause
tot l’amarum de l’estiu,
fuòc dau cèu, flamba que crema
un aire voide de tot dieu ;
un aucèl que va per nivols
tot piulant de soletat,
una branca qu’i fa signe
au fons de l’eternitat ;
una cambra de silenci,
nuòch d’ombra e crudèu repaus,
un pensar que bronzineja
vèspa d’aür sens lutz ni patz ;
mas per un còr que camina
en un gorg escur de carn,
amor, durbigas ta ròsa
a l’espinha de l’azard.
Max Roqueta
Tèxt causit n°14: Lo pichòt eriç e lo pichòt esquiròl
Un còp èra un eriç qu'èra fòrça pichòt e n'i avia que se trufavan d'el perdeque èra mai pichòt que los autres.
Sa mamà e son papà diguèron a lor pichon qu'a la nuèch, anavan partir del clan.
Lo lendeman matin, un esquiròl arribèt e demandèt a l'eriç:
"- Pòdi èsser ton amic?
- De segur" respondiguèt l'eriç.
Lo pichon eriç anèt quèrre de mangiscla. L'esquiròl l'ajudèt.
Venguèron amics.
L'esquiròl foguèt content d'aver un amic.
Dempuèi aqueste jorn, se trufam pas mai de l'eriç.
Lopò e la classa de CE-CM
Sa mamà e son papà diguèron a lor pichon qu'a la nuèch, anavan partir del clan.
Lo lendeman matin, un esquiròl arribèt e demandèt a l'eriç:
"- Pòdi èsser ton amic?
- De segur" respondiguèt l'eriç.
Lo pichon eriç anèt quèrre de mangiscla. L'esquiròl l'ajudèt.
Venguèron amics.
L'esquiròl foguèt content d'aver un amic.
Dempuèi aqueste jorn, se trufam pas mai de l'eriç.
Lopò e la classa de CE-CM
23/01/2009
15/01/2009
poesia setmana 19-23 de genièr de 2009 : Carnaval.
CARNAVAL
Quand se veirà lo bombardièr escampar pluèja de confètis. . .
Quand se veirà lo canon faire riseta a l'objectiu...
Quand se veira lo tanq passejar filhas per las fèstas...
La bala far son ziga-zaga, coma lo serpentin...
Farai de Carnaval la fèsta nacionala !...
Miquèu DECOR
Carnavaleti !
Cada annada tòrnas
Jamai lo meteis (bis)
Sès gigant, sès nan, sès vèrd, sès blau, sès jaune sès grand, sès gròs.
Sénher Carnaval sès misteriós mas fòrça conegut
Dançam, cantam per tu,
E tu nos menas la jòia !
Naomia e la classa de CE CM.
Quand se veirà lo bombardièr escampar pluèja de confètis. . .
Quand se veirà lo canon faire riseta a l'objectiu...
Quand se veira lo tanq passejar filhas per las fèstas...
La bala far son ziga-zaga, coma lo serpentin...
Farai de Carnaval la fèsta nacionala !...
Miquèu DECOR
Carnavaleti !
Cada annada tòrnas
Jamai lo meteis (bis)
Sès gigant, sès nan, sès vèrd, sès blau, sès jaune sès grand, sès gròs.
Sénher Carnaval sès misteriós mas fòrça conegut
Dançam, cantam per tu,
E tu nos menas la jòia !
Naomia e la classa de CE CM.
Tèxt causit n°12 : deman serai...
Deman serai dançaira
Deman serai mai granda
Deman serai mai polida
Deman serà un autre jorn
Deman farai una poesia
Deman t'aimarai
Deman morirai
Deman moriràs
Deman ma filha aurà setze ans
Deman ma filha morirà
Deman ma dosena filha serà mameta
Deman mon filh serà papet
Deman mon chin morirà
Deman ma vida contunharà
Deman mon marit me rejonherà
Deman òm va brutlar ma maire
Deman un ostal se va construsir
Deman serai just un sovenir
Deman existirai pas pus !
Emilia e la classa de CE CM.
Deman serai mai granda
Deman serai mai polida
Deman serà un autre jorn
Deman farai una poesia
Deman t'aimarai
Deman morirai
Deman moriràs
Deman ma filha aurà setze ans
Deman ma filha morirà
Deman ma dosena filha serà mameta
Deman mon filh serà papet
Deman mon chin morirà
Deman ma vida contunharà
Deman mon marit me rejonherà
Deman òm va brutlar ma maire
Deman un ostal se va construsir
Deman serai just un sovenir
Deman existirai pas pus !
Emilia e la classa de CE CM.
10/01/2009
Cants de Carnaval.
Carnaval es arribat.
Carnaval es arribat, fuma la pipa, fuma la pipa,
Carnaval es arribat, fuma la pipa sens tabac.
Fuma la pipa, fuma la pipa, fuma la pipa sens tabac (bis)
Quand aurem tot acabat, farem la fèsta, farem la fèsta,
Quand aurem tot acabat, farem la fèsta a tot petar,
E anarem totes, i anarem totes, i menarem nòstres enfants,
E la jornada serà pagada coma se trabalh aviam.
Carnaval remena remena...
Carnaval remena remena, carnaval remena lo braç
Carnaval remena remena, carnaval remena aital...
lo coide, la man, los dets, la camba, lo pè, los artèlhs, los genolhs, lo ventre, lo pitre, lo cap, lo cuol,...
Carnaval aviá.
Carnaval aviá capèl de papièr
Capèl de papièr per dançar leugièr
Adieu Carnaval, tròp d’ora, tròp d’ora
Adieu Carnaval, tròp d’ora t’en vas
Carnaval aviá camisa de papièr ...
Carnaval aviá bragas de papièr ...
Carnaval aviá solièrs de papièr ...
Adieu paure Carnaval
Adieu paure, adieu paure,
Adieu paure Carnaval
Tu te'n vas e ieu demòri
Adieu paure Carnaval
Tu t'en vas e ieu demòri
Per manjar la sopa a l'alh
Per manjar la sopa a l'òli
Per manjar la sopa a l'alh
Adieu paure, adiu paure,
Adieu paure Carnaval
La joinessa fa la fèsta
Per saludar Carnaval
La Maria fa de còcas
Amb la farina de l'ostal
Lo buòu dança, l'ase canta
Lo moton ditz sa leiçon
La galina canta lo Credo
E lo gat ditz lo Pater
Carnaval es arribat, fuma la pipa, fuma la pipa,
Carnaval es arribat, fuma la pipa sens tabac.
Fuma la pipa, fuma la pipa, fuma la pipa sens tabac (bis)
Quand aurem tot acabat, farem la fèsta, farem la fèsta,
Quand aurem tot acabat, farem la fèsta a tot petar,
E anarem totes, i anarem totes, i menarem nòstres enfants,
E la jornada serà pagada coma se trabalh aviam.
Carnaval remena remena...
Carnaval remena remena, carnaval remena lo braç
Carnaval remena remena, carnaval remena aital...
lo coide, la man, los dets, la camba, lo pè, los artèlhs, los genolhs, lo ventre, lo pitre, lo cap, lo cuol,...
Carnaval aviá.
Carnaval aviá capèl de papièr
Capèl de papièr per dançar leugièr
Adieu Carnaval, tròp d’ora, tròp d’ora
Adieu Carnaval, tròp d’ora t’en vas
Carnaval aviá camisa de papièr ...
Carnaval aviá bragas de papièr ...
Carnaval aviá solièrs de papièr ...
Adieu paure Carnaval
Adieu paure, adieu paure,
Adieu paure Carnaval
Tu te'n vas e ieu demòri
Adieu paure Carnaval
Tu t'en vas e ieu demòri
Per manjar la sopa a l'alh
Per manjar la sopa a l'òli
Per manjar la sopa a l'alh
Adieu paure, adiu paure,
Adieu paure Carnaval
La joinessa fa la fèsta
Per saludar Carnaval
La Maria fa de còcas
Amb la farina de l'ostal
Lo buòu dança, l'ase canta
Lo moton ditz sa leiçon
La galina canta lo Credo
E lo gat ditz lo Pater
Frasa clau n°11
Acabèt que tombèt sus las espatlas de son collèga que se levèt e lo tornèt sul trampolin.
Tèxt causit n°11 : Al circ.
Al circ.
Lo circ Zavali traversèt França e s'arrestèt dins lo vilatge nòstre, Gignac. Arribèt lo ser. Installèron la tenda e s'entrainèron pel espectacle del endema. D'enfants que se passejavan per carrièra, vegèron la tenda del circ e se ne sarrèron. Sentiguèron lo mascaratge e la barba de papà. Un òme amb un capèl naut sortiguèt e lor demandèt:
- De que fasètz aquí?
- Vodriam véser los animals mas avèm pas d'argent
- Es pas greu, pels enfants es a gratis.
Lor agradèt fòrça, lo dondaire lor mostrèt lo girafon qu'èra nascut pendent lo viatge.
L'endeman de matin dins totas las carrièras de Ginhac s'ausissiá:
- Lo circ Zavali es aqui venètz a sèt oras al centre de Ginhac!!! Sèt oras!!! Centre de Ginhac!!! Per un espectacle fabulos de circ!!! Animals, palhassas tot aquò aquí per vautres a sèt oras!!!
A sèt oras la tenda èra comola de mond, quin sagan !
La musica comencèt, e Sénher Loial arribèt. La musica se calèt :
- Adieu e benvenguda al circ Zavali ! Per començar los palhassas vos van far qualques torns, faràn plaça als animals que acabaràn l'espectacle.
Mas ara plaça als palhassas !!
Doas palhassas se butan entre eles per far petar de rire los enfants. Tot d'un còp un palhassa cabussa dins una bacina çò que fa regisclar d'aiga sul mond que ne ris encara mai.
L'autre se metèt a sautar sus un trampolin mas de tant naut que sautava se tustèt lo cap sul teule. Acabèt que tombèt sus las espatlas de son collèga que se levèt e lo tornèt sul trampolin.
An aquel moment, un autre palhassa dintrèt en far de trompèta amb una brancha de sap a cabal sus una escoba. Tot lo mond se risián. Mas se brutlèt amb un fèr d'estira qu'èra pausat sus una taula e tombèt dins una escobilha en recuolar. Se ne sortiguèt e lempèt sul tapis. Los enfants se trufèron de mai en mai.
Mas dejà los dos autres palhassas montavan a caval, un en tener la crinièra l'autra la coga. Tombèron jols rires del public, l'un dins una barrica d'aiga, l'autre a costat. Lo segond prenguèt la barrica e escampèt aiga e palhassa dins la sabla.
Lo palhassa sec tornèt montar sul cabal per escapar al palhassa banhat. Lo cabal sautèt per dessus una barra, lo palhassa aviá tant paur que faguèt rire tot lo mond. Mas la gent jetèron de bocins de pan pel caval. Catastròfa ! Lo caval qu'aviá talent pensava mai al pan qu'a escotar. L'espectacle èra mancat... Non ! Totes se meton a rire, l'espectacle contunha d'èsser una capitada !
Es a aquel moment que lo palhassa trempat volguèt brancar una presa e s'electrocutèt puèi tombèt dins una trapa. Lo mond risiá, risiá...
Es alara que vegèrem una otaria que joguèt amb un balon, jonglèt e cabussèt dins una bacina.
Una gafèta jogava a amaga amaga en volar per far esperar... lo tigre ! Lo tigre dintra en scena en far un salto puèi sauta dins un cèrcle de fuòc.
E es lo can qu'acaba l'espectacle en marchar sus un fial... lo public es boca clavada...
Sénher Loial s'avança e crida :
- Alara, sètz contents ? L'espectacle es acabat !
- O ooo !
- Bon alara un darrièr present, totes los artistes van tornar !
- Aaaa!
Et los uns aprèp los autres, totes los artistes venguèron saludar e faguèron un torn de pista.
Per fin, Sénher Loial diguèt :
- Lo circ Zavali vos ditz «mercé e al reveire » deman serèm a Aniana !
Atal s'acabèt la serada e los enfants tornèron en cò d'eles amb los uèlhs comols d'estelas.
Bastian e la classa de CE CM.
Lo circ Zavali traversèt França e s'arrestèt dins lo vilatge nòstre, Gignac. Arribèt lo ser. Installèron la tenda e s'entrainèron pel espectacle del endema. D'enfants que se passejavan per carrièra, vegèron la tenda del circ e se ne sarrèron. Sentiguèron lo mascaratge e la barba de papà. Un òme amb un capèl naut sortiguèt e lor demandèt:
- De que fasètz aquí?
- Vodriam véser los animals mas avèm pas d'argent
- Es pas greu, pels enfants es a gratis.
Lor agradèt fòrça, lo dondaire lor mostrèt lo girafon qu'èra nascut pendent lo viatge.
L'endeman de matin dins totas las carrièras de Ginhac s'ausissiá:
- Lo circ Zavali es aqui venètz a sèt oras al centre de Ginhac!!! Sèt oras!!! Centre de Ginhac!!! Per un espectacle fabulos de circ!!! Animals, palhassas tot aquò aquí per vautres a sèt oras!!!
A sèt oras la tenda èra comola de mond, quin sagan !
La musica comencèt, e Sénher Loial arribèt. La musica se calèt :
- Adieu e benvenguda al circ Zavali ! Per començar los palhassas vos van far qualques torns, faràn plaça als animals que acabaràn l'espectacle.
Mas ara plaça als palhassas !!
Doas palhassas se butan entre eles per far petar de rire los enfants. Tot d'un còp un palhassa cabussa dins una bacina çò que fa regisclar d'aiga sul mond que ne ris encara mai.
L'autre se metèt a sautar sus un trampolin mas de tant naut que sautava se tustèt lo cap sul teule. Acabèt que tombèt sus las espatlas de son collèga que se levèt e lo tornèt sul trampolin.
An aquel moment, un autre palhassa dintrèt en far de trompèta amb una brancha de sap a cabal sus una escoba. Tot lo mond se risián. Mas se brutlèt amb un fèr d'estira qu'èra pausat sus una taula e tombèt dins una escobilha en recuolar. Se ne sortiguèt e lempèt sul tapis. Los enfants se trufèron de mai en mai.
Mas dejà los dos autres palhassas montavan a caval, un en tener la crinièra l'autra la coga. Tombèron jols rires del public, l'un dins una barrica d'aiga, l'autre a costat. Lo segond prenguèt la barrica e escampèt aiga e palhassa dins la sabla.
Lo palhassa sec tornèt montar sul cabal per escapar al palhassa banhat. Lo cabal sautèt per dessus una barra, lo palhassa aviá tant paur que faguèt rire tot lo mond. Mas la gent jetèron de bocins de pan pel caval. Catastròfa ! Lo caval qu'aviá talent pensava mai al pan qu'a escotar. L'espectacle èra mancat... Non ! Totes se meton a rire, l'espectacle contunha d'èsser una capitada !
Es a aquel moment que lo palhassa trempat volguèt brancar una presa e s'electrocutèt puèi tombèt dins una trapa. Lo mond risiá, risiá...
Es alara que vegèrem una otaria que joguèt amb un balon, jonglèt e cabussèt dins una bacina.
Una gafèta jogava a amaga amaga en volar per far esperar... lo tigre ! Lo tigre dintra en scena en far un salto puèi sauta dins un cèrcle de fuòc.
E es lo can qu'acaba l'espectacle en marchar sus un fial... lo public es boca clavada...
Sénher Loial s'avança e crida :
- Alara, sètz contents ? L'espectacle es acabat !
- O ooo !
- Bon alara un darrièr present, totes los artistes van tornar !
- Aaaa!
Et los uns aprèp los autres, totes los artistes venguèron saludar e faguèron un torn de pista.
Per fin, Sénher Loial diguèt :
- Lo circ Zavali vos ditz «mercé e al reveire » deman serèm a Aniana !
Atal s'acabèt la serada e los enfants tornèron en cò d'eles amb los uèlhs comols d'estelas.
Bastian e la classa de CE CM.
Inscription à :
Articles (Atom)